一分部署，九分落實。十八屆六中全會就全面從嚴治黨作出戰略部署，落實《準則》和《條例》，光動嘴不動手不行、光“忽悠”別人自己不動也不行，必須把自己擺進去，要求別人做的自己先做，禁止別人做的自己先不做?！榜R克思主義手電筒”也照自己，這樣才有說服力，才能帶動其他人真落實。
“把自己擺進去”，就是以自己為對象，聯系實際學習思考、帶頭作為。具體要做到“三身”，即：身臨其境考慮，“與我有什么關系”“我能做什么”，而不是置身事外，隔岸觀火、冷眼旁觀；設身處地反思，“我有沒有這樣的問題”“我該怎么辦”，而不是把自己擇出來，推得一干二凈，“又沒有說我，誰愛管誰管”；身先士卒行動，為推動工作計，走在前面，干在當先，而不是把自己拋在后面，一味“溫良恭儉讓”，甚至“光打雷不下雨”。
1942年延安整風時，毛澤東同志親自修改和審定了中央黨校為學員準備的兩道測試題，分別是關于學風中的教條主義和經驗主義的，兩題都有這樣的內容：“你身上有哪些表現？你自己是否犯過？如果犯過，表現在哪些方面？”問題設計，步步深入、刨根問底，體現了強烈的“擺進去”意識。毛澤東、周恩來、張聞天、任弼時等中央領導同志帶頭參加整風，誠懇、深入地進行自我批評，不搞特殊化，不走過場，不居功諉過。正是因為整個過程中，從部署到實施，從領導到干部都“把自己擺進去”，保證了整風的效果，也為以后黨的建設積累了寶貴經驗。
把自己擺進去，要善聽“弦內之音”。俗話說，“聽話聽聲，鑼鼓聽音”。一個文件，一部法規，要求可能相對比較原則、宏觀。貫徹落實文件精神，要身臨其境學習思考，做到“善聽”。一要聽得見，注意捕捉其中與己有關的信息，見微知著、由此及彼，尤其對點到的問題，一定要聯系實際，看自己是否存在類似情況，不能“裝睡”“裝糊涂”；二要聽得進，對提到的措施辦法，想方設法采取、運用，對自己存在的問題，下決心改，不能“左耳進右耳出”“和尚念經有口無心”；三要聽得懂，注意與學習其他相關文件結合起來，融會貫通、觸類旁通，實在不清楚的要多請示、請教，不能“裝懂”“玩深沉”。
把自己擺進去，要多做“反躬之思”。“知人者智，自知者明。”人最難了解的是自己，最難把握的也是自己。實踐中有些工作之所以難以落實，或者落實起來效果不彰，還與有的落實者反思不夠有關，光知道“彼”，不了解“己”，盲目作為。比如，所處的時勢，哪些事情要抓緊干，哪些工作要摸索著干，哪些措施可以采取，哪些底線不能觸碰，隨事而制、順勢而為；長處和短處，自己擅長什么、有哪些短處，本地的優勢有哪些，需要補什么短板，揚長避短、推進工作；做事的分寸，注意把握好度，不可“不及”，淺嘗輒止，半途而廢，也不可“太過”，說過頭話、辦過頭事，過猶不及。
把自己擺進去，要勇擔“應盡之當”。把自己擺進去抓落實，最終要體現在身先士卒、率先垂范上?！皩嵺`總是豐富多彩、千變萬化的”。有很多工作，盡管事先作過充分調研、精心謀劃、周密安排，但畢竟理論與實踐之間存在一定距離，實施過程中不可避免會碰到無法預見的困難和問題，身先士卒尤需擔當。查擺問題，要勇于“拿自己開刀”，主動露出“尾巴”，及時發現問題、改進工作；開展批評，要敢于動真碰硬，為了黨的團結統一，不怕得罪人、不怕被“穿小鞋”；推進工作，要一馬當先、迎難而上，不在乎一時的不被理解，不在乎他人的冷嘲熱諷，以實際行動推動決策部署貫徹落實。
“教者，效也，上為之，下效之”。把自己擺進去，是一種有力的表率、一種無聲的動員，更是一種無形的力量，各級領導干部當認真踐行。（北京 爾東）
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來源：中國紀檢監察雜志
編輯：鐘婷 陳炳文